农村小学课外科技实践活动实施方案
——绿色无公害蔬菜无土栽培的科技探索
一、活动背景及有利条件
1.我校于20##年被省教育厅、省科技厅、省科协评为“甘肃省科技创新实验学校”。多年来,科技探索、科技创新活动一直是我校“特色校园文化建设”大课题下的一项子课题,得到了全校师生的大力支持和帮助。
2.我区是全国甘兰、马铃薯、青菜等蔬菜的生产基地,蔬菜的土壤种植技术已经非常成熟,但蔬菜的芽苗培育还在大棚里进行,受到温度、场地、时间等因素的限制,芽苗培育效益并不高。探索室内无土栽培技术有许多优势:
(1)占地面积小,可采用立体栽培。
(2)生产周期短,单位面积产量高。
(3)无需特定的场所。
(4)无病虫污染,已达到无公害绿色蔬菜的标准。
(5)栽培方式新颖,生产效率高,设备简单,见效快。
3.我们的学生大都来自农村,对蔬菜的生长有所了解,因此,研究蔬菜特殊的栽培方式促使我们把学校作为推广这一清洁鲜嫩、高营养、无公害、无污染的绿色食品实践基地,带领学生本着废品利用、节约资源的原则进行这一实践活动。
二、活动目标
(一)总体目标:
课外科技实践活动以提高学校科技教育质量,培养学生科学兴趣、创新实践能力为重点工作和主要目标。通过活动向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。增强环保意识,多渠道培养有用人才,全面提高学生的科技素养。
(二)情感目标:
通过本次活动,使学生养成严谨求实的科学态度,严谨细致的科学作风和百折不挠勇攀高峰的科学精神,勤俭节约的习惯以及团结协作、友爱互助的作风和增进热爱家乡的思想感情。
(三)能力目标:
通过本次活动,培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、创造能力等,促进学生身心健康和全面发展。使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学信念。
(四)知识目标:
通过本次活动,使学生获得科学知识,环保知识和写作知识。掌握科学观察和科学研究的方法,养成用科学解决实际问题的习惯。
(五)效果目标:
通过本次活动,使学生获得蔬菜的无土栽培技术,掌握一两项农业实用技术,了解家乡的科学资源和生态环境以及发展经济的资源优势。
三、活动小组、材料、场地
(一)指导教师及成员:
1.指导老师:范文
2.参与学生:三年级5班的25名学生,可分成5个小组。
(二)活动材料:
1.药品:
高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、磷酸二氢钾、氯化钙、硫酸镁、(大量);硼酸、硫酸锌、硫酸铜、钼酸、氯化锰(少量)。
2.设备:塑料育苗盘10个;废旧矿泉水瓶5个;温度计5个;Ph试纸1盒;塑料桶1个;试剂瓶5个;量筒5个;数码相机1部。
3.种子:甘兰种子500克;油菜种子500克。
(三)活动场地:
学校暂时闲置的教室作为催芽室及育苗室。
四、活动方案的主体部分
(一)活动内容:
关于蔬菜无土栽培的流程及学生观察、获取数据、讨论分析、总结得出可行性实验报告
(二)重点、难点:
重点:培养学生参与意识和栽培技术及掌握活动的整个过程。
难点:实践工作中各方面关系的协调和各种突发问题的处理;达到各项培养目标。
(三)活动时间:
20##年3月5日至20##年7月5日,活动时间均安排在下午的综合实践课。
(四)活动过程及步骤:
1.组织、宣传、发动。
在学校统一领导下,由指导老师组织、宣传,让学生充分认识到开展科技活动的重要性和必要性,以激发学生积极主动地参与科技活动的热情与欲望。
2.组建科技兴趣小组。
在学校的具体安排下,本着自觉、自愿、自主的原则,由学生申报参加蔬菜无土栽培兴趣小组,经班主任同意后,报教导处批准组建“致富能手”兴趣小组。
3.收集材料。
在组织实施活动之前,由学校协调,辅导教师亲自安排,组织学生利用课余时间走出课堂,到阅览室、电脑室查阅资料,登阅网站;走向社会,到大自然中、到群众中、到农户中、到农药销售店、农业技术指导站进行广泛的调查、访问,收集有关蔬菜的一些资料如:
(1)蔬菜的种植方法(传统种植和最新种植)。
(2)蔬菜的日常管理。
(3)蔬菜的生产特点。
4.活动实施。
(1)蔬菜栽培技术的讲解。
(2)种子的选择—选用粒较大,饱满的品种——甘兰、油菜。
(3)塑料育苗盘的清洗、废旧报纸的消毒。
(4)浸种和催芽。
(5)生长期管理。
①光照的管理;
②温度和通风管理;
③水分管理;
④成品采收。
(五)活动的具体结果及呈现方式
l.具体结果:
(1)学生观察记录表。
(2)获取数据及相关分析。
(3)得出无土栽培甘兰苗、油菜苗的成品。
(4)培养了学生的科学素养,激发了学生的科学兴趣;养成学生勤俭节约的好习惯,增强了环保意识;锻炼了学生的社会实践能力,提高了协作能力和创新能力。
2.呈现方式:蔬菜无土栽培科技实践活动的方案、甘兰苗、油菜苗的成品、学生观察记录、获取数据及相关分析、蔬菜无土栽培科技实活动的报告、科技论文的形式呈现。
(六)评价标准
本着公平、公正、科学的原则,本次活动大致通过以下几个方面进行评价。
1.对学生进行评价。
(1)对学生参与活动情况进行评价,包括学生的参与态度等。
(2)对学生在活动中地位的评价,如学生的主体性、自主性、独立性等方面。
(3)培养目标达标评价,如是否达到了培养目标中的具体目标,是否达到了预计对学生的教育作用。
2.对活动过程的评价。
(1)整个过程是否具有科学性、创新性、可操作性和服务性。
(2)活动是否实现了预定的具体结果。
(3)活动是否达到了培养目标中的具体目标。
3.活动效应评价,活动是否具有普遍性、普及性和推广性。
4.安全工作评价,活动中是否出现安全隐患和不安全因素以及排查、处理情况。
5.学校领导重视程度评价,如资金、设备、时间保障等方面的支持情况。
五、可能出现的问题及解决预案
1.蔬菜生长期发生病变的对策。
甘兰苗、油菜苗在生长期间常见的病害主要是麻点病,子叶表面出现黑色小斑点,影响菜苗的外观,降低质量。防止方法有以下几点:
(1)选择抗病品种;
(2)彻底清洗育苗盘,对废旧报纸严格消毒;
(3)严格浇水次数和浇水量;
(4)加强通风,降低空气湿度;
(5)芽苗进入栽培室后采用“浸盘补水法”,避免增加空气相对湿度和淋湿子叶;
(6)避免播种量过大,造成蔬拥挤。
2.活动过程中的注意事项。
(1)采取辅导老师负责制。
(2)每次活动辅导老师要进行安全专题讲话,并亲自带队,随时排查安全隐患。
六、活动对学生的教育作用
1.劳动观点、劳动技能教育以及热爱劳动人民的思想情感教育。
2.节约资源和环保意识的教育。
3.团结协作教育和相互关心、相互爱护、相互帮助的优良传统和作风的教育。
4.科学知识、科学方法、科学态度教育。
5.动手操作能力、社会实践能力、创新能力的培养教育。
甘肃省定西市安定区东关小学课外科技实践活动小组
农村小学课外科技实践活动记录表
![](https://upload2.fanwen118.com/wk001/4059197/4059197_table_1.png)
第二篇:由方小学科技节活动实施方案
小学生科技节实施方案
由方小学
20xx、2
为了加强对小学生的科技教育,提高科技素养,更好地实施科教兴国战略,同时配合安丘市科普活动月宣传活动,展示全市广大师生积极参与科学普及活动的成果,由方小学决定于五月份举行小学生科技竞赛活动,通过丰富多彩的科技活动在广大师生中进行宣传,促进我校科技教育的发展。 一、领导小组: 组长:刘焕义
组员:韩少锋、王希田、刘焕成、王俊平 二、活动小组:一组 20xx年级 辅导教师刘焕成 二组 五年级 辅导教师韩少锋 三组 六年级 辅导教师王希田 三、活动主题: 探究身边的科学 四、 活动宗旨:
培养学生掌握科技知识,实践动手能力,培养团队精神,锻炼强壮体魄,体验科学快乐,推动活动普及、提高科技竞赛成绩。 五、活动时间:
本校此次科技活动定于20xx年3—6月六、活动内容
(一)、“五个一”科普活动:即读一本科普书、看一个科普录像、听一场科普报告、画一幅科幻画、讲一个科普故事。(此项活动由我校科技领导小组在本校组织进行,要求学生全员参与)
(二)、科技传播行动:科学实验箱活动、创意魔方活动、环保、
头脑奥林匹克竞赛活动。(学生可根据实际情况自主选择活动项目) 七、活动地点
由方小学科学实验室 八、要求
(一)、各班要充分认识举办科技节的重要意义,明确目的,积极发动、广泛宣传,开拓思路、注重创新,营造良好的活动氛围。通过形式新颖、特色各异的科普活动,弘扬科学精神、普及科学知识,争取社会各界对学校科技教育的关注和支持,努力使科技节深入广大师生心中,成为深受广大师生欢迎的科技品牌。
(二)、在开展科技活动的同时要充分挖掘校内外优质教育资源,积极争取社会各界对我校科技教育的大力支持。
(三)此次活动首先要在各个班级进行,然后在全校进行科技作品展示,进行评比,以确保此项活动在学生中的普及。
(四)、对于自选项目,学校要根据实际情况,本着重在参与、重在学习、重在自主的活动原则,动员广大学生积极投身到青少年科技活动中来。
(五) 组织活动的同时确保学生的安全,杜绝发生意外事故。 九、上交材料
各班级在科技活动中中要注重收集活动资料,积累活动经验,做好科技活动的总结工作。
十、总结表彰
学校将对在这次科技节活动中表现突出的学生个人进行表彰奖励。