机能实验学探索性实验设计大纲
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莫沙必利、吗丁啉对雄性小鼠消化的影响
引言
随着生活压力的提升，生活速度的加快，大量的胃动力不足人群出现。作为OTC用药，吗丁啉广为大家接受；而莫沙必利作为处方用药，内科医院医生也常为病人开此处方药。
关键词
吗丁啉 莫沙必利 加强小鼠胃肠蠕动 炭末法 小鼠肠道炭末推进率 粪便含油量
摘要
消化道内食物的吸收主要靠胃和小肠，特别是小肠。
莫沙必利：第四代促胃动力药物，是新一代胃肠动力药，为非选择性5 -HT 4 受体激动剂，是第一个没有D2受体拮抗作用的胃动力药，可加强并协调胃肠运动，防止食物滞留与反流，增强胃及十二指肠的运动。
吗丁啉：第二代促胃动力药物，又称多潘立酮，为外周多巴胺受体阻滞剂，可减少多巴胺介导的胃平滑肌松弛增强胃蠕动，促进胃排空，能抑制恶心、呕吐及有效地防止胆汁返流。
在对药物的研究中，一般实验研究药物对各器官、各系统、各生命指标的影响。在肠推进运动实验中，国内研究多以炭末法或墨汁法做研究，以炭末推进率作为主要观察指标，反映实验动物胃肠蠕动情况。
作为促胃肠动力药物，关注的不仅仅是其是否增强胃肠蠕动，同时也关注其是否会影响个体正常的消化吸收功能。在研究其对胃肠蠕动影响的同时，有研究表明，多潘立酮能增加功能性胆汁反流性胃炎患者的胆囊收缩功能, 这种作用可能不依赖于血浆胆囊收缩素(CCK)和胃动素水平. 而在健康对照组, 口服多潘立酮后, 胆囊排出量却显著减少。
本次实验在比较药物对小鼠消化时间的影响的同时，粗略比较其对消化质量的影响。
实验目的
1．了解西沙比利和吗丁啉的药物作用机制；
2．了解炭末法的应用；
3．掌握小鼠灌胃技术；
4．比较莫沙必利、吗丁啉对小鼠消化时间的影响；
5．粗略比较莫沙必利、吗丁啉对小鼠消化质量的影响。
实验原理
2.1胃肠道功能主要体现在推进食物的快慢以及对食物的吸收质量。实验前实验动物禁食，以排尽体内于实验前所食用食物。排空后再用带指示剂食物灌胃，察看小鼠胃肠对食物的推进率及吸收情况。
2.2 碳末为黑色粉末，颜色明显。用碳末作为指示剂，便于观察小鼠胃肠道对“食物”的消化推动作用；
2.3 花生油为小鼠可吸收物质，且密度小于水，可浮于水面。用花生油作为指示剂，可间接反映小鼠胃肠道对物质的吸收情况。
主要观察指标
炭末在小鼠胃肠道推进距离小鼠粪便中含油量
1．材料与方法
1．1实验动物小鼠6只（雄性，体重18-22g）
1．2 药品与试剂吗丁啉片（西安杨森制药有限公司）
莫沙必利片（……）
生理盐水，炭末，蒸馏水，花生油
1．3仪器与设备玻璃棒、50ml烧杯（3个）电子天平，普通天平，
小鼠灌胃针头（4个），2ml注射器（4个），计时器，鼠笼（6个）
蛙板，直尺，眼科镊，眼科剪，研钵，白纸
1．4试验方法
1.4.1实验准备
动物称重，挑选18-22g小鼠6只（雄性）
实验前小鼠禁食12小时（可自主饮水），实验前2小时禁水
1.4.2试剂配制
西沙比利、吗丁啉按1.5mg/kg小鼠量，并用蒸馏水稀释。
1.4.2.1吗丁啉组：取吗丁啉片研碎，称取3mg粉末与10g炭末混匀，加入100ml蒸馏水制成混悬液，抽取1ml给小鼠灌胃，记录灌胃时间。（注：炭末与药粉混匀时要充分，以免影响实验结果。）
1.4.2.2莫沙必利实验组：取莫沙必利片研碎，称取3mg粉末与10g炭末混匀，加入100ml蒸馏水制成混悬液，抽取1ml给小鼠灌胃，记录灌胃时间。（注：炭末与药粉混匀时要充分，以免影响实验结果。）
1.4.2.3生理盐水对照组：1g炭末与10ml生理盐水制成混悬液，吸取1ml给小鼠灌胃，记录灌胃时间。
1.4.3实验步骤
1.4.3.1 取3支注射器，分别装1ml生理盐水炭末悬液、吗丁啉炭末悬液和莫沙必利炭末悬液，并给小鼠灌胃（3只小鼠随机），标记小鼠（1号生理盐水对照组、2号吗丁啉实验组、3号莫沙必利实验组），记录灌胃时间。灌胃后将小鼠分别装入鼠笼，30min后颈椎脱臼法处死小鼠，剪出小鼠从胃幽门处至回盲部肠段，小心拉直，测量小肠全长以及炭末在小肠中的推进距离，计算炭末推进率。
表1 小鼠排便所需时间
生理盐水对照组 吗丁啉实验组 莫沙必利实验组
小肠总长（mm）
炭末推进距离（mm）
炭末推进率（%）
备注：炭末推进距离即炭末最前缘到胃幽门的距离
炭末推进率=炭末推进距离/小肠全长*100%
1.4.3.2分别用生理盐水混悬液、吗丁啉混悬液、莫沙必利混悬液1ml给剩下的3只小鼠灌胃，随即马上以0.5ml花生油灌胃，标记、记录时间、装笼、等待小鼠排黑便；同时，各50ml烧杯装10ml蒸馏水，滴入3滴墨汁。待小鼠排黑便后，将三组小鼠粪便分别置于烧杯中，用玻璃棒搅碎，观察水面是否有漂浮油类物质及漂浮物量的多少，并作主观记录。
表2 小鼠粪便含油量（主观判断）
生理盐水对照组 吗丁啉实验组 莫沙必利实验组
排黑便所需时间
黑便中含油量
备注：含油量用“+”“-”表示
不含油用“-”标记
含油用“+”标记（含油越多“+”越多）
参考文献：
【1】汉森四磨汤口服液对小鼠胃肠功能的影响 中山大学北校区徐晓宇、邝绍?诺?/p>
【2】湿热清颗粒的发汗解热及促进肠蠕动作用 李维祖、明亮等 安徽医科大学学报 20## Oct;39（5）
【3】胃肠舒对小鼠、家兔肠道平滑肌的作用 张树平、刘孟安等 滨州医学院学报 1998年第21卷第5期
【4】谓葆对小鼠肠蠕动和排便影响实验研究 向前、牛勃等 中国现代医药杂志20##年4月第8卷第4期
【5】促胃肠动力药的作用机制及临床应用研究进展 石 刚, 吴硕东 世界华人消化杂志 20##年1月18日; 14(2): 189-196 ISSN 1009-3079 CN 14-1260/R
教师评价：
第二篇：机能实验课心得体会
机能实验课心得体会
经过3节课的机能实验学习。我们学习了综述和申请书的写法，综述讲评和申请书的讲评，这些课给了我很大的收获，其中感想最深的是写综述。
综述一般分为三段。第一段说明本综述讲的是什么，这些内容有什么意义。第二段例举文献及文献中不完善的地方，第三段展望未来，分析这个研究将来的发展前景。
写综述可以更好的理清我们实验的思路，线索和意义。同时可以促使我们阅读更多的文献，扩充我们的知识，可以培养，段炼我们的文献阅读能力，归纳能力和写作能力。